Page not found — Общественная организация спортивной направленности «Школьный спортивный клуб «Бадминтоник»

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

• Главная
• Приём в клуб
• Куда пойти заниматься
• Расписание занятий по бадминтону
• Контакты
• Почетные члены клуба
• Сборная команда клуба
• Руководство клуба
• Совет клуба
• Символика клуба
• История клуба
• Наши достижения
• Информация для родителей
• Международные и Всероссийские соревнования
• • Россия «Проба пера» март 2019 г.
  • Россия «Проба пера» март-апрель 2018 г.
  • Россия «Проба пера» март — апрель 2017 г.
  • Россия «Проба пера» — март 2016 г.
  • Россия «Проба пера» — март 2014 г.
  • Россия «Проба пера» — март 2013 г.
  • Международный Фестиваль школьного спорта СНГ — апрель 2013 г.
  • Международный Фестиваль школьного спорта СНГ — сентябрь 2016 г.
  • Международный Фестиваль школьного спорта СНГ — сентябрь 2017 г.
  • Международный Фестиваль школьного спорта СНГ — ноябрь 2018 г.
  • CIS Open Games 2020 (Спортивные игры молодёжных команд государств – участников СНГ)
• Учебно-тренировочные сборы
• • Зимние сборы 2013 «Колонтаево»
  • Летние сборы 2013 «Новое поколение — Астрахань»
  • Зимние сборы 2014 «Заполярье»
  • Летние сборы 2014 «Заполярье»
  • Летние сборы 2015 «Заполярье»
  • Летние сборы 2016 «Заполярье»
  • Летние сборы 2017 «Малое Видное»
  • Летние сборы 2018 «СП Теннис Центр» Сергиев Посад
  • Летние сборы 2019 «СП Теннис Центр» Сергиев Посад
  • Летние сборы 2020 «СП Теннис Центр» Сергиев Посад
• Конкурсы
• Учебные программы
• Участие в семинарах
• Сотрудничество
• Мероприятия 2021
• Архив мероприятий
• • Мероприятия 2020 г.
  • Мероприятия 2019 г.
  • Мероприятия 2018 г.
  • Мероприятия 2017 г.
  • Мероприятия 2016 г.
  • Мероприятия 2015 г.
  • Мероприятия 2014 г.
  • Мероприятия 2013 г.
  • Мероприятия 2011-2012 г.г.
  • Клубные встречи
• Правила проведения соревнований
• Пресса о нашем клубе
• Дистанционное обучение

Журнал «Здоровье школьника» — Открывая книгу

Упражнение №1
Исходное положение – встать так, чтобы одна половина была освещена солнцем, а другая находилась в тени, отброшенной пляжным зонтиком, кроной дерева, стеной дома.
Зажмуриться, сделать глубокий вдох. Медленно выдыхая, поворачивать голову влево и вправо, чтобы глаза оказались попеременно в освещенной и затемненной зонах. Упражнение закончить, когда исчезнет дискомфорт при переходе от тени к свету.
Упражнение №2
Исходное положение – встать лицом к солнцу, закрыть глаза. Поворачивать корпус влево и вправо 10 раз.
Упражнение №3
Исходное положение – встать лицом к солнцу, глаза открыты. Прикрыть левый глаз ладошкой, а правым смотреть вниз, непрерывно моргая. Спустя минуту поднять голову и смотреть на солнышко, также непрерывно моргая. Затем прикрыть правый глаз. Повторить движения 10 раз.
Упражнение №4
Исходное положение – встать в тени с закрытыми глазами. Приложить основания ладоней к сомкнутым веком, а пальцы скрестить на лбу. В таком положении пробыть 3-5 минут.
Читая журнал « Здоровье школьника» и занимаясь с ребенком постоянно, применяя рекомендации специалистов, вы избавите своего малыша от многих проблем.

До встречи в читальном зале детского отдела!

С уважением, гл. библиотекарь Гончарова Н.Ю.

Интервью Александры Семеновой — Журнал Здоровье Школьника

Александра Семёнова, художественный руководитель студии по организации праздников

— Стремление творить, делать что-то своими руками, у людей всегда было и будет. Знаю по себе: по образованию я графический дизайнер, и ещё пару лет назад главным занятием было изготовление украшений из полимерной глины. Но однажды один из магазинов, через который я их распространяла, предложил мне обучать этому мастерству детей. А спустя некоторое время мы с друзьями – художниками и дизайнерами – уже открыли собственную студию: устраиваем выездные мастер-классы для детей всех возрастов. Сегодня у нас уже полсотни вариантов, которые проводят 10 основных мастеров и ещё около 30 приходящих. Разумеется, выездной мастер-класс – это, в первую очередь, развлечение. В стационарных всё может быть серьёзнее: они и по времени дольше длятся (до 3–5 часов за раз), и занимать могут не один день. Понятно, что знания, полученные таким образом, глубже. Но в любом случае очень многое зависит от ведущих. А ведущими мастер-классов не рождаются – ими становятся. У нас в студии мастеров обучают долго и кропотливо. Другого способа стать профессионалом, кроме как, обучаясь у более опытных коллег, в нашем деле не существует. Мастера обязаны не только досконально знать технологию, которую преподают, но ещё и детскую психологию: общение с 3-летними детьми очень отличается от общения с 6-летками. И уж, конечно, свой подход должен быть к подросткам. А ещё хороший ведущий — это такая «зажигалка»: открытый, жизнерадостный, уверенный в себе человек, способный объединить и увлечь небольшой детский коллектив.
Разумеется, в даже самой хорошей компании есть и просто крепкие профессионалы, и свои гении. Чтобы вам достался идеальный ведущий, заказывайте мастер-класс заранее – лучших разбирают в первую очередь.
Понять, насколько добросовестно организаторы мастер-класса относятся к своей работе, несложно. Перед тем, как записаться, задайте хотя бы пару вопросов:
— сколько конкретный мастер провел мастер-классов самостоятельно, без присмотра опытного наставника,
— с материалами какого происхождения и качества предстоит работать детям, не вызовут ли аллергию и т.п.В приличной студии вам по первой же просьбе подробно расскажут обо всех нюансах проведения каждого мастер-класса. Ну, и почитать отзывы о компании (проверяемые) будет не лишним.

журнал здоровье школьника он лайн

• 
  ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА.

АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)

АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ

Научная статья

Сизова Н.Н.^1, *, Исмагилова Ю.Д.²

¹ ORCID: 0000-0002-6310-3723,

¹ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №45 г. Владивостока», Владивосток, Россия;

² Владивостокский филиал Российской таможенной академии, Владивосток, Россия

* Корреспондирующий автор (nadya_sambo[at]bk.ru)

Аннотация

В работе представлена характеристика здоровья школьников общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45 г. Владивостока». На основании результатов социологического исследования, данных медицинских осмотров и тестирования физической подготовленности было изучено состояние здоровья учеников. Полученные данные показали, что большое количество школьников имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья. Зафиксированные в ходе исследования результаты позволяют нам сделать рекомендации по улучшению обстановки со здоровьем подрастающего поколения.

Ключевые слова: школьники, здоровье, самооценка, физическая подготовленность, исследование.

HEALTH ANALYSIS OF MODERN SCHOOLCHILDREN

Research article

Sizova N.N.^1, *, Ismagilova Yu.D.²

¹ ORCID: 0000-0002-6310-3723;

¹ Municipal budgetary educational institution, Secondary school No. 45 of Vladivostok, Vladivostok, Russia

² Vladivostok Branch of the Russian Customs Academy, Vladivostok, Russia

* Corresponding author (nadya_sambo[at]bk.ru)

Abstract

The paper presents the health characteristics of schoolchildren in secondary school No. 45 in Vladivostok. Based on the results of a sociological study, data from medical examinations, and testing of physical fitness, the health status of students were studied. The obtained data showed that a large number of students have functional deviations in their health status. The results recorded during the study allow us to make recommendations for improving the health situation of the younger generation.

Keywords: schoolchildren, health, self-esteem, physical fitness, research.

Введение

Наиболее важным компонентом характеризующим здоровье человека является физическая составляющая, которая отражает жизнеспособность всех физиологических систем человека. Образ жизни, наследственные и другие негативные факторы зачастую являются причинами возникновения патологических заболеваний населения уже на ранней стадии развития. Вопросы укрепления и сохранения здоровья детей и подростков на протяжении многих лет являются предметом пристального внимания ученых. Школьники представляют собой специфическую социальную группу, которую объединяет один возраст, особые условиями жизни, манера поведения, нормы культуры и жизненные ценности. Подрастающая молодежь подвержена воздействию огромного числа потенциально опасных факторов, которые могут оказывать негативное влияние на состояние здоровья детей и приводят к длительному напряжению приспособительных физиологических механизмов. Здоровье является основным условием для удачной самореализации потенциала молодых людей в учебе и последующей взрослой жизни.

Особенности современного учебного процесса в школе и свойства молодого организма оказывают предельно допустимые психические, моральные и физические нагрузки на все функциональные системы организма.

Анализ научной литературы, затрагивающий вопросы здоровья учеников, свидетельствует, что за период обучения в школе здоровье детей не только не улучшается, а зачастую ухудшается [7], [9], [10].

По сведениям Министерств образования и здравоохранения численность потенциально здоровых выпускников школ РФ  колеблется от 10 до 15 %. Специалисты отмечают, что более 50% школьников, окончивших школу, уже имеют по 2–3 хронических заболевания. Каждый третий выпускник имеет медицинские противопоказания для службы в армии и всего лишь 15% выпускников можно считать практически здоровыми людьми [1], [4].

Регулярный контроль состояния здоровья, физического развития и уровня физической подготовленности обучающихся, установил ежегодное увеличение количества школьников со слабым иммунитетом и ухудшающимся здоровьем. Ежегодно при разделении школьников по группам здоровья для занятий физической культурой четверть учеников относится к специальной медицинской группе. Продолжает увеличиваться доля детей с аномалиями в осанке, болезнями верхних дыхательных путей аллергического характера. Вызывает тревогу тот факт, что у многих выпускников школ обнаружены заболевания, приводящие к хронизации состояния [6], [8], [9].

Здоровье является основным условием для удачной самореализации потенциала молодых людей в учебе и последующей взрослой жизни. По мнению некоторых ученых, наблюдается ежегодное ухудшение состояния здоровья детского населения и тенденции к улучшению за последние годы не наблюдается [2], [3], [5]. Однако в доступной литературе, нам не удалось обнаружить данные, исследуемые состояние здоровья школьников средней общеобразовательной школы №45 г. Владивостока. Наличием данного факта  и  была обусловлена актуальность нашего  исследования.

Целью исследования явился анализ состояния здоровья школьников средней общеобразовательной школы №45 г. Владивостока.

Основные результаты

Чаще всего под здоровьем понимают совокупность разнообразных критериев определяющих жизнеспособность организма человека. На сегодняшний момент достаточно часто при анализе состояния здоровья людей используют материалы социологических исследований. Как правило, это субъективные данные отношения респондентов к здоровью и факторов воздействующих на него.

В рамках нашего исследования мы рассмотрели несколько категорий отражающих состояние здоровья учеников: оценку и самооценку здоровья; отношение школьников к здоровью и способы сохранения здоровья.

Социологическое исследование, составившее эмпирическую базу работы, проводилось в сентябре – декабре 2019 г. на базе средней общеобразовательной школы №45 г. Владивостока. В обследовании приняло участие 62 человека из числа учеников 9-х классов.

Такой субъективный показатель, как самооценка здоровья является одним из основных критериев в социологических исследованиях касаемых темы здоровья.

Исследование самооценки здоровья обучающихся нашей школы показал, что значительная часть интервьюированных признают уровень своего здоровья как хороший и отличный, но определенное опасение вызывает тот факт, что определенная часть респондентов оценивают состояние своего здоровья как «удовлетворительное» и что еще хуже, как «очень плохое» (рис.1).

Рис. 1 – Самооценка состояния здоровья школьниками средней общеобразовательной школы №45  г. Владивостока, (%)

Оценка собственного здоровья школьниками выявила, что  по большому счету ученики, скорее всего не думают о своем здоровье, чем в действительности располагают им. Данный факт подтверждается тем обстоятельством, что, по данным медицинских осмотров всего лишь 18,5% обследованных учеников нашей школы были признаны здоровыми (рис.2).

Рис. 2 – Распределение школьников средней общеобразовательной школы №45 г. Владивостока по группам здоровья в 2020-2021уч.году, (%)

У половины учеников – зафиксированы функциональные отклонения – это II группа здоровья, а значительная часть обучающихся имеют хронические заболевания и по состоянию здоровья отнесены к III и IV группам здоровья.

Одной из ключевых составляющих здоровья человека является физическое здоровье, которое характеризуется функционированием всех органов  и систем человеческого организма. А основным критерием физического здоровья является физическая подготовленность.

В результате анализа результатов контрольных испытаний мы выявили, что лишь небольшая часть учащихся нашей школы имеет высокий уровень физической подготовленности, и стоит отметить, что чем старше класс, тем больше наблюдается учеников, обладающих низким уровнем физической подготовленности (табл.1).

Таблица 1 – Уровень физической подготовленности школьников

Примечание: * НС – ниже среднего уровня подготовленности, С – средний уровень подготовленности,  ВС – выше среднего уровня подготовленности

Серьезность наличия данного факта обусловлена тем, что школьники с низким уровнем физической подготовленности в большей степени, чем лица с высоким уровнем указанного показателя, подвержены риску возникновения нарушений здоровья.

На здоровье отдельно взятой личности, так же как и на здоровье группы людей оказывает влияние целый ряд факторов. По отношению к задачам нашего исследования детям предлагалось указать из шести представленных вариантов два обстоятельства, которые, по  их мнению, имеют наибольшее влияние на здоровье. Респонденты-юноши считают, что определяющими являются «природная среда» и «наличие вредных привычек». У девушек ведущие позиции заняли «наличие вредных привычек» и «усилия самого человека» (рис.8).

Реже других факторов ученики называют «качество медицинского обслуживания»: юноши – 14,7 %, девушки – 18,3 %. Скорее всего, данный факт связан с юным возрастом респондентов, когда поправить возникающие проблемы со здоровьем возможно без серьезного вмешательства врачей. Таким образом, ведущие места по влиянию на здоровье школьники отдали внешним обстоятельствам, что может указывать о собственной безответственности за свое личное здоровье или о том, что наличию вредных привычек и состоянию природной среды на данный момент времени в школе уделяют особое внимание на классных часах и в беседах с учениками.

Нами было определено, что забота о здоровье учеников, в обеих гендерных группах, основывается на желании быть физически сильным, не отставать от одноклассников. На 2-м месте – ухудшение здоровья, и на 3-м, влияние данных медицинской информации.

Отрадно отметить, что значительная часть учеников считает необходимым вести здоровый образ жизни. И в меньшей степени респонденты согласились с утверждением, что таким образом жить неинтересно, изнурительно и неразумно, и они не видят смысла в отказе от жизненных удовольствий (рис.3).

Рис. 3 – Результаты суждений о возможности управления ресурсами здоровья школьниками средней общеобразовательной школы №45 г. Владивостока, %

Огромная ценность здоровья в системе жизненных ценностей и установка на внимание к нему стимулируют человека обогащать эти знания и систематически их практиковать.

Результаты анкетирования выявили, что основным элементом здорового образа жизни среди наших школьников являются занятия спортом и отказ от вредных привычек.

Следует сказать, что по данным официальной статистики почти половина населения развитых стран регулярно занимается физическими упражнениями и всего лишь 12% жителей России. Данные проведенного анкетирования с учениками средней общеобразовательной школы №45 г. Владивостока показали, что 27,6% опрошенных юношей и 24% девушек систематически занимаются физическими упражнениями. Из них большинство юношей уделяют на это от 3-4 раза в неделю, а основная масса девушек отводит на это 1-2 раза в неделю.

Заключение

На основании полученных  данных можно констатировать, что большинство учеников старших классов имеют, средний и ниже среднего, уровень физической подготовленности и данный факт имеет тенденцию к ухудшению по мере взросления молодых людей. Несмотря на высокую самооценку собственного здоровья, большое количество школьников, по итогам медицинских комиссий, имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья.

Все вышеизложенное позволяет нам сделать заключение о наличии у наших школьников достаточно посредственного физического здоровья.

Результаты, полученные в ходе исследования, позволяют нам сделать рекомендации по улучшению состояния здоровья подрастающего поколения.

Необходимо проведение систематического мониторинга состояния здоровья учащихся. Который должен включать в себя не только данные физической подготовленности, но и оценку физического развития с помощью антропометрических измерений и индексов, наиболее доступных в условиях школы (индекс массы тела, жизненный индекс, коэффициент пропорциональности, силовой индекс). Необходимо также проводить контроль функциональной подготовленности, хотя бы фиксируя пробу генчи, штанге, частоту сердечных сокращений, артериальное давление и жизненную емкость легких). Помимо прочего, нужно контролировать психоэмоциональное состояние школьников при помощи анкетирования и психологических тестов.

Требуется создавать базы данных учеников, где фиксируются все исследуемые показатели и которая будет доступна для всех работников образовательного учреждения. Исходя уже из полученных данных, необходимо вносить коррективы в содержание тематических планов.

Список литературы / References

1. Айзман Р.И. Современные представления о здоровье и критерии её оценки / Р.И. Айзман // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – № 9. – С. 85-91.
2. Журавлева, И.В. Здоровье подростков: социологический анализ / И.В. Журавлева – М.: Издательство института социологии РАН, 2002. – 240 с.
3. Киселева И.В. Здоровье молодого поколения. Гендерные установки на здоровый образ жизни у студенческой молодежи / И.В. Киселева // Здоровье как ресурс. – Нижний Новгород, 2010. – С. 506.
4. Крукович, Е.В. Состояние здоровья детей и определяющие его факторы: монография / Е. В. Крукович, Л.В. Транковская – Владивосток: Медицина ДВ, 2018. 216 с.
5. Лучанинова, В.Н. Здоровье детей и подростков из различных социальных групп /В.Н. Лучанинова, В.Н. Рассказова, Е.Б. Кривелевич. –Владивосток: Дальнаука, 2006. – 250 с.
6. Лучанинова, В.Н. Региональные факторы и здоровье детей и подростков Приморского края / В.Н. Лучанинова и др.: под ред. проф. В.Н. Лучаниновой. – Владивосток: Медицина ДВ, 2012. – 300 с.
7. Положение детей в Приморском крае: комплексный доклад / РОССТАТ, Террит. орган Федер. службы гос. статистики по Примор. краю: редкол.: В.Ф.Шаповалов (пред.) [и др.]. – офиц. изд. – Владивосток : Приморскстат, 2011. – 54 с.
8. Семенкова Т.Н. Состояние здоровья учащейся молодежи/ Т.Н. Семенкова // Вестник КемГУ. №2. С.90-97
9. Сухарев А.Г. Состояние здоровья детского населения в напряженных экологических и социальных условиях / А.Г. Сухарев, С.А. Михайлова// Гигиена и санитария. – №1. – С. 47-51.
10. Шабунова, А.А. Здоровье населения в России: состояние и динамика: монография / А.А. Шабунова. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2010. – 408 с.

Список литературы на английском языке / References in English

1. Aizman R.I. Sovremennye predstavleniya o zdorov’e i kriterii eyo ocenki [Modern ideas about health and the criteria for its evaluation] / R.I. Aizman// Sibirskij pedagogicheskij zhurnal [Siberian pedagogical journal] – 2012. – № 9. – P. 85-91. [in Russian]
2. Zhuravleva, I.V. Zdorov’e podrostkov: sociologicheskij analiz [Adolescent Health: A Sociological Analysis] I.V. Zhuravleva – M.: Izdatel’stvo instituta sociologii RAN, 2002. – 240 p. [in Russian]
3. Kiseleva I.V. Zdorov’e molodogo pokolenija. Gendernye ustanovki na zdorovyj obraz zhizni u studencheskoj molodezhi [The health of the young generation. Gender attitudes towards a healthy lifestyle among students] / I.V. Kiseleva // Zdorov’e kak resurs. – Nizhnij Novgorod, 2010. – 506. [in Russian]
4. Krukovich, E.V. Sostojanie zdorov’ja detej i opredeljajushhie ego faktory: monografija [Children’s health status and determining factors: monograph] E. V. Krukovich, L.V. Trankovskaja – Vladivostok: Medicina DV, 2018. 216 p. [in Russian]
5. Luchaninova, V.N. Zdorov’e detej i podrostkov iz razlichnyh social’nyh grupp / [The health of children and adolescents from various social groups] / V.N. Luchaninova, V.N. Rasskazova, E.B. Krivelevich. –Vladivostok: Dal’nauka, 2006. – 250 p. [in Russian]
6. Luchaninova, V.N. Regional’nye faktory i zdorov’e detej i podrostkov Primorskogo kraja [Regional factors and the health of children and adolescents in the Primorsky Territory]/ V.N. Luchaninova i dr.: pod red. prof. V.N. Luchaninovoj. – Vladivostok: Medicina DV, 2012. – 300 p. [in Russian]
7. Polozhenie detej v Primorskom krae: kompleksnyj doklad [The situation of children in Primorsky Krai: a comprehensive report] ROSSTAT, Territ. organ Feder. sluzhby gos. statistiki po Primor. kraju: redkol.: V.F.Shapovalov (pred.) [i dr.]. – ofic. izd. – Vladivostok : Primorskstat, 2011. – 54 p. [in Russian]
8. Semenkova T.N. Sostoyanie zdorov’ya uchashchejsya molodezhi [The state of health of students] / T.N. Semenkova // Vestnik KemGU [Bulletin of KemSU] – 2011. – № 2.– P. 90-97. [in Russian]
9. Suharev A.G. Sostojanie zdorov’ja detskogo naselenija v naprjazhennyh jekologicheskih i social’nyh uslovijah [The health status of children in tense environmental and social conditions ]A.G. Suharev, S.A. Mihajlova// Gigiena i sanitarija. 2004. – №1. – P. 47–51. [in Russian]
10. Shabunova A. A. Zdorove naseleniya v Rossii: sostoyanie i dinamika: monografiya [Health of the population in Russia: condition and dynamics: the monograph] /A. A. Shabunova – Vologda: ISEDT RAS. – 408 p. [in Russian]

Школьный портал

Health Archives — College Magazine

Некоторые основные продукты студенческой жизни — рамен, круглосуточное тестирование, проверка пределов человеческой печени — также попадают в список большинства диетологов, которым «категорически нельзя». Нам нужно позаботиться о себе, если наша семья не вернется домой, чтобы уложить нас в наши кровати в общежитии на верхнем этаже, чтобы отдохнуть.

Вам нужно будет знать, где можно поесть в вашем кампусе, даже если у вас бюджет колледжа. Вам нужно научиться ориентироваться в тренажерном зале и научиться тому, как действительно туда добираться.

Взрослый в колледже означает излечить болезнь в одиночку, например, диабет первого типа для некоторых студентов. Или это может означать отстаивание ваших потребностей в кампусе. А для многих это также может означать, что нужно позаботиться о себе, когда впервые заболел в постели.

И вам понадобятся ответы на вопросы, которые не может назвать , чтобы с комфортом позвонить домой. Что вы делаете с ЗППП? Как такие препараты, как Молли, влияют на вашу систему?

Не забывайте о психическом здоровье. По данным Национального альянса по психическим заболеваниям, каждый четвертый молодой человек в возрасте от 18 до 24 лет страдает диагностируемым психическим заболеванием.Сделайте свое психическое здоровье приоритетом; подумайте о консультациях, прислушайтесь к своему телу и узнайте, что неудача — это не конец света.

Часть #adulting включает заботу о себе.

28 июля 2021 г. // Кортни Лемкин

Хотите избежать пресловутого «Первокурсника 15»? Или вы хотите работать над тем, чтобы потерять…

15 предметов первой необходимости для улучшения вашего физического и психического здоровьяПодробнее

15 июля 2021 г. // Алина Джейкоб

Вы нашли его.Они включают в себя все, о чем вы когда-либо мечтали, и многое другое — доброе, захватывающее, совершенное…

Руководство по сексу и любви: 5 признаков вашей близостиПодробнее

13 июля 2021 г. // Меган Ньюман

Горение и выгорание. COVID преувеличил древнюю проблему колледжа: выгорание. Иногда это…

Выгорание во время COVID и колледжа: что нужно знатьПодробнее

30 марта 2021 г. // Вонни Пратт

Вы когда-нибудь встречали кого-то, кто просто прекрасно вас понимает? С того момента, как вы их встретили; …

Разум важнее материи: борьба с диагнозом рака у моей мамы Подробнее

23 февраля 2021 г. // Джессика Торренте

Давайте сократим ерунду: вы убеждаете себя, что проснетесь рано, чтобы освежиться, чтобы не…

Get Moving Gators: 10 Best Places to Run in GainesvilleПодробнее

18 января 2021 г. // Пейдж Харрис

Мой вход в онлайн-игры знакомств начался, как и многие другие вещи, с глобальной пандемии.Март 2020,…

Реальные признания вышедшего на пенсию онлайн-свиданияПодробнее

13 января 2021 г. // Николь Цзян

Число случаев коронавируса снова растет по всему миру, а страны начинают блокироваться…

Идти в ногу с коронавирусом: как он распространяется? Подробнее

25 декабря 2020 г. // Даниэль Табатнек

Колледжу не следует расслабляться, когда дело касается здоровья и фитнеса.Учащимся необходимо пройти…

Лучшие школы 10 CM для фанатиков здоровья и фитнеса Подробнее

19 ноября 2020 г. // Даниэль Фалько

Я захожу в Instagram и Twitter и вижу множество сообщений, описывающих советы по уходу за собой. Конечно, некоторые из них…

Обращение за консультацией в колледж: почему ваше психическое здоровье будет вам благодарноПодробнее

13 ноября 2020 г. // Натали Мечем

Что может быть лучше для знакомства с новыми людьми, чем сейчас, когда вы учитесь в колледже? Все говорят вам, прежде чем вы…

Ваше полное руководство по безопасным свиданиям во время COVID-19 Подробнее

30 октября 2020 г. // Андреа Фицджеральд

1.Подойдет любой каламбур. Устали слышать строки вроде: «Если бы ты был цыпленком, ты был бы…

Как получить искры, летящие с парнем на вечеринке» Подробнее

7 октября 2020 г. // Илиана Ресендиз

Больше всего меня беспокоило в старшей школе, понравился ли я этому мальчику. Что ж, оказывается, он это сделал,…

Перемещение LDR среди братских вечеринок и случайных встречПодробнее

Центр здоровья и здоровья

Наша цель и задача — поддерживать физическое и психическое здоровье учащихся, чтобы они могут преуспеть в школе и в жизни.Мы предоставляем клинические услуги, санитарное просвещение, направления и помощь в получении медицинской страховки.

Журнал о здоровье COC, предназначенный для того, чтобы помочь студентам узнать больше о том, как улучшить свои здоровье и образ жизни.

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Хотите подписаться на новости College of the Canyon’s Health 101?
SMS Canyons на 714-41 , чтобы получать несколько сообщений в месяц, информирующих вас о наших последних выпусках журнала. Могут применяться тарифы на сообщения и данные.

ИНФОРМАЦИЯ О СЕКСУАЛЬНОМ НАПРАВЛЕНИИ

* ЧАСЫ МОГУТ ИЗМЕНИТЬСЯ *

* Поскольку мы продолжаем работать удаленно, все звонки будут перенаправляться на кампус Валенсии *

Медицинский приемный специалист, доступный в Центре здоровья, чтобы помочь с подачей заявления для Covered California и Medi-Cal.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ СПРАВОЧНИК

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ РУКОВОДСТВО ПО БЕЗДОМНЫМ РЕСУРСАМ

Студенческое здоровье 101 Цифровой журнал о здоровье и благополучии марки

ВЕСТБОРУ, Массачусетс — (Marketwire — 15 ноября 2011 г.) — Студенческое здоровье 101 празднует успех своего пятого года публикации динамичного, постоянно обновляемого ежемесячного цифрового журнала, который помогает колледжам и университетам обучать своих студентов вопросам, связанным со здоровьем.

Student Health 101 Magazine активно пропагандирует здоровье и хорошее самочувствие студентов среди студентов колледжей и университетов и ежемесячно рассылается по электронной почте в интерактивном формате, который поддерживает их интерес. Этот журнал о здоровье учащихся, адаптированный для каждой школы с местным контентом, видео, ссылками на ресурсы кампуса и т. Д., Используется более чем в 400 кампусах в США и Канаде и отмечает пятый год своего существования, обновляя его на 91%.

Позволяя студентам анонимно исследовать проблемы здоровья и благополучия, которые наиболее распространены в современных кампусах, журнал Student Health 101 Magazine включает в себя психическое здоровье, управление стрессом, успеваемость, учебные привычки, алкоголь и наркотики, сексуальную ответственность, образ тела, фитнес, здоровье отношения, отказ от табака и многое другое.

Student Health 101 Magazine ежемесячно проверяется консультативным советом признанных на национальном уровне профессионалов в области здравоохранения. Бесплатная пробная подписка доступна на сайте www.studenthealth201.com/trial.html.

О здоровье учащихся 101

Основанная в 2006 году организация Student Health 101 помогает администраторам колледжей и университетов использовать социальные сети для вовлечения своих студентов в обсуждение множества тем, касающихся здоровья и благополучия. Центральным элементом информационной программы компании является Student Health 101, — цифровой журнал, который ежемесячно настраивается для каждой школы и включает видео и комментарии учащихся.Видеозаписи собираются в кампусах колледжей с помощью студентов-корреспондентов, которых нанимают, чтобы «поймать студентов, побеждающих» в правильном поведении. Это активное участие студентов очень важно для актуальности и успеха Student Health 101.

«Содержание здоровья — для студентов, написанное студентами — это часто то, как администраторы описывают наш журнал», — заявил издатель Дэн Уолман. Все темы журнала проверяются советом известных специалистов в области здравоохранения колледжей и университетов, чтобы гарантировать, что контент является точным, уместным и что каждая тема обеспечивает результат обучения, который студенты могут использовать для принятия важных решений о своем здоровье и благополучии.

Student Health 101 используется более чем 440 кампусами в США и Канаде, включая Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, Нью-Йоркский университет, Тулейн, Университет Британской Колумбии и Университет Торонто.

Контактная информация:

Для получения дополнительной информации обращайтесь:

Student Health 101
Tom Piovoso
Исполнительный директор
112 Turnpike Rd., Suite 304
Westborough, MA 01581 USA
(866) 636-8336X1121
Факс (508) 986-7024
электронная почта: Том @ studenthealth201.com
www.studenthealth201.com

CampusWell: Университет Вашингтона и Ли

CampusWell — БЕСПЛАТНЫЙ онлайн-журнал, посвященный различным вопросам здоровья в колледже, включая стресс, сон, питание, алкоголь, здоровые сексуальные отношения, нездоровые сексуальные отношения, простуду, грипп и многое другое.

Прочтите последний выпуск ! Прочтите статью в CampusWell и войдите, чтобы выиграть подарочную карту Amazon на 50 долларов!

Вопросы о здоровье? Прочтите онлайн-руководство по уходу за собой .

Каждый месяц выходит журналов Stall Street со своевременной и полезной информацией, которая поможет вам ориентироваться в проблемах студенческой жизни! Загляните в свою любимую ванную комнату, чтобы получить самую свежую информацию по телефону CampusWell от Student Health 101!

Хотите прочитать статьи? Используйте функцию Search . Хотите искать по месяц ?

Загрузите приложение CampusWell на

Посетите страницу CampusWell в Facebook , чтобы узнать больше о здоровом образе жизни!

CampusWell также есть в Instagram и Twitter.

Ознакомьтесь с сокращенным изданием , Student Advocate только для семей.

Сохранить

Сохранить

Сохранить