Конгресс «Экология и здоровье человека на Севере»

XII Национальный Конгресс с международным участием «Экология и здоровье человека на Севере» состоится в г. Якутске, 15-19 ноября 2021 года. В этом году Конгресс посвящен 100-летию видного государственного, общественного и научного деятеля Якутии, заслуженного врача РСФСР и ЯАССР, министра здравоохранения ЯАССР в 1965-1983 гг. Прокопия Андреевича Петрова. Прокопий Андреевич является примером яркого исследователя, общественного деятеля и талантливого организатора здравоохранения, внесшего огромный вклад в развитие медицинской науки и образования Республики Саха.

Проведение Конгресса в год науки и технологий, объявленный в Российской Федерации и в год здоровья в Республике Саха (Якутия) имеет особое значение. Поэтому основной темой для обсуждений XII НациональногоКонгресса выбрана «Медицина Якутии – год здоровья».

Конгресс традиционно является важным научным и образовательным событием в области медицинской науки и практического здравоохранения в Дальневосточном регионе и на уровне Российской Федерации.

Это уникальная площадка обмена достижениями в различных областях науки и клинической практики. Особое внимание в работе Конгресса будет уделено современному состоянию системы здравоохранения, медицинского образования и организации медицинской помощи в условиях глобальных вызовов человечеству, последним достижениям в области фундаментальных, биотехнологических и клинических исследований в сфере медицины и развитию современных профилактических подходов в сохранении здоровья человека на Севере. Научная программа включает пленарные доклады, лекции и школы для практикующих врачей, круглые столы, мастер-классы, предметные олимпиады, Аспирантские чтения.

Участие в Конгрессе – это возможность для обмена опытом и результатами научных исследований с коллегами, обсуждение актуальных вопросов практического здравоохранения и медицинской науки. Мы надеемся, что Конгресс вызовет широкий интерес среди практических врачей, организаторов здравоохранения, молодых ученых, аспирантов, ординаторов, магистрантов и студентов.

Оргкомитет Конгресса благодарит Министерство здравоохранения Республики Саха (Якутия) и других партнеров за поддержку в организации XI Конгресса и надеется на дальнейшее плодотворное сотрудничество.

Сайт Национального Конгресса «Экология и здоровье человека на Севере» (http://ehhn.s-vfu.ru/).

Информационное письмо по Конгрессу

Резолюция XII Конгресса

Более подробная информация на сайте http://ehhn.s-vfu.ru/

Сахалин Энерджи — Система управления в сфере охраны труда, здоровья и окружающей среды, техники безопасности и социальной деятельности

Компания взяла на себя обязательство предотвращать потенциальный ущерб от своей деятельности населению и окружающей среде и содействовать устойчивому развитию, которое приносит пользу жителям острова Сахалин и другим основным заинтересованным сторонам. Российская Федерация и Сахалинская область получают многочисленные выгоды от реализации проекта «Сахалин-2». В их числе многомиллиардные инвестиции, рост занятости населения, контракты с российскими предприятиями и прочее.

Однако, осознавая, что масштаб и сложность проекта могут сказаться на окружающей среде и социальной сфере, «Сахалин Энерджи» обязалась системно решать связанные с этим потенциальные проблемы, снижая риски и предотвращая негативное воздействие. В своей деятельности компания придерживается принципа устранения опасностей и угроз, уделяя особое внимание вопросам превентивного управления рисками и оценке воздействия.

Управление в сфере охраны труда, здоровья и окружающей среды, техники безопасности (ОТОС), а также воздействием на социальную сферу является составным элементом корпоративной системы управления. Ключевыми компонентами управления различными аспектами ОТОС и социальной деятельности являются:

Указанные документы приняты комитетом исполнительных директоров, подписаны главным исполнительным директором «Сахалин Энерджи» и доведены до сведения сотрудников и подрядчиков.

Компания применяет системный подход к управлению вопросами ОТОС и социальной деятельности, что позволяет непрерывно совершенствовать деятельность в этой области. В комплексной системе управления ОТОС и социальной деятельностью компании описываются средства контроля, которые «Сахалин Энерджи» использует для управления негативным воздействием и рисками. Эта система применяется ко всем объектам, проектам и работам «Сахалин Энерджи», в том числе проводимым подрядчиками. «Сахалин Энерджи» рассматривает управление этими рисками как критически важную предпосылку для успешной работы, поэтому система управления рисками регулярно обновляется, развивается и оптимизируется. Она основана на методике «Планирование — исполнение — проверка — принятие мер» стандартов ISO 14001 и OHSAS 18001.

Применение этой методики направлено на то, чтобы:

• определять цели и устанавливать процедуры, необходимые для достижения показателей в соответствии с политикой ОТОС и социальной деятельности. Это включает в себя определение правовых и других требований, выявление проблем, рисков и оценку воздействия, определение элементов управления, а также разработку годовых планов по совершенствованию работы;
• внедрять процедуры, определяющие процессы организации обучения и повышения квалификации, управления деятельностью подрядчиков, участия и взаимодействия, управления изменениями, реагирования на чрезвычайные ситуации, а также оперативного контроля гигиены труда, личной безопасности, целостности объектов и производственной безопасности. Кроме того, они включают в себя вопросы организации транспорта, охраны окружающей среды и социальной деятельности, в том числе связанные с жизнедеятельностью населения, культурным наследием, отводом земель, переселением и оказанием дополнительной помощи, проведением плановых консультаций и предоставлением информации населению, жалобами и социальными инвестициями;
• контролировать и оценивать эффективность деятельности в соответствии с поставленными задачами, правовыми и другими требованиями, а также представлять отчеты о результатах, происшествиях и несоответствиях; принимать корректировочные и превентивные меры; проводить аудит системы управления вопросами ОТОС на объектах компании и в функциональных подразделениях;
• регулярно проводить обзор системы управления и способствовать постоянной оптимизации работы по вопросам ОТОС и социальной деятельности.

Электронная библиотека для обучающихся с ОВЗ

Изображение материала	Наименование, аннотация	Функционал
	Чтение. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / [авт.сост. С.Ю. Ильина].  – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 112 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037798-0 Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика». Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путем постепенного увеличения объема текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учетом психофизических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Чтение. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / [авт.сост. С.Ю. Ильина].  – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 111 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037800-0.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Технология. Ручной труд.  4 класс : учеб. для  спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида  / Л.А. Кузнецова, Я.С. Симукова. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 143 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037754-6 Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технология». Содержание учебника является логическим продолжением учебника «Технология. Ручной труд» для 3 класса. В 4 классе ведется работа по совершенствованию умений и навыков, сформированных у школьников в процессе всего предыдущего обучения в начальной школе. Особенностью организации и проведения уроков ручного труда в 4 классе является то, что школьники выполняют задания как в условиях классного помещения, так и на базе школьных, столярных, переплетно-картонажных и других мастерских. К учебнику прилагается рабочая тетрадь, в которой представлены графические материалы для подготовки детей к выполнению практических заданий и для формирования и закрепления общетрудовых умений и навыков. Организовать и провести уроки ручного труда поможет методические руководство (приложение к учебнику), адресованное учителем, воспитателям и родителям.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Якубовская   Э. В. Русский   язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт.   основные общеобразоват. программы. В 2 ч.Ч. 1 / Э. В. Якубовская, Я. В.   Коршунова. — М.: Просвещение, 2020. — 95 с. : ил. — ISBN 978-5-09-055180-9. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС   образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание обучения представлено в учебнике тремя уровнями усвоения про­граммного материала по русскому языку. Это позволит учителю осуществлять дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для каждого ученика на каждом уроке. Также в учебнике предлагается серия выделенных в отдель­ную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение ключевого звена его темы.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Якубовская   Э. В. Русский   язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт.   основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / Э. В. Якубовская, Я. В.   Коршунова. — М.: Просвещение, 2020. — 96 с. : ил. — ISBN 978-5-09-055182-3. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС   образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание   обучения представлено в учебнике тремя уровнями усвоения про­граммного   материала по русскому языку. Это позволит учителю осуществлять   дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для   каждого ученика на каждом уроке. Также в учебнике предлагается серия   выделенных в отдель­ную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные   упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение   ключевого звена его темы.	Скачать DOCX   Cкачать PDF
	Алышева   Т. В. Математика.   4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реа­лизующих адапт. основные   общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / Т. В. Алышева, И. М. Яковлева. — М. :   Просвещение, 2020. — 135 с.: ил. — ISBN 978-5-09-055121-2. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предмет­ной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуаль­ными нарушениями. Учебник состоит из двух частей. В 1-й части большое внимание уделено актуализации знаний обучающихся по нумерации чисел от 1 до 100 и умению выполнять с ними сложение и вычитание без перехода через разряд. В качестве нового материала изучается сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд. Это сложение и вычитание детей обучают выполнять приёмами устных вычислений (пример записывается в строчку). Боль­шое внимание уделено табличному умножению чисел 2, 3, 4, 5 (все случаи) и делению на 2, 3, 4, 5. Система заданий способствует достижению личностных и предметных результатов об­учения, коррекции психофизического развития обучающихся. В учебник после изучения каждой темы включены контрольные задания для проверки предметных результатов обучения, которые дифференцированы по степени сложности (в двух вариантах). В содержание учебника включено большое количество рисунков.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Алышева   Т. В. Математика.   4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные   общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / Т. В. Алышева, И. М. Яковлева. — М.:   Просвещение, 2020. — 136 с.: ил. — ISBN 978- 5-09-055123-6. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предмет­ной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуаль­ными нарушениями. Во 2-й части учебника основное внимание уделено изучению табличного умножения чисел 6, 7, 8, 9 и деления на 6, 7, 8, 9 (все случаи). Впервые обучающиеся знако­мятся с письменным сложением и вычитанием (пример записывается в столбик). Система за­даний способствует достижению личностных и предметных результатов обучения, коррекции психофизического развития обучающихся. В учебник после изучения каждой темы включены контрольные задания для проверки предметных результатов обучения, которые даны диффе­ренцированно по степени сложности (в двух вариантах). В содержание учебника включено боль­шое количество рисунков.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Мир   природы и человека. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций,   реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. 4. 1 / [Н. Б.   Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова и др.]. — М. : Просвещение, 2019. — 63   с. : ил. — ISBN   978-5-09-055133-5. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обес­печивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образова­ния   обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной   задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4 классов является   пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся   получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие   взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать,   анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и   бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе предметной линии «Живой мир», содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Мир   природы и человека. 4 класс. Учеб, для общеобразоват. организаций,   реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / [Н. Б.   Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова и др.]. — М. : Просвещение, 2019. — 80   с. : ил. — ISBN   978-5-09-055135-9. Учебник   предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обе­спечивает   реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в   предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образова­ния   обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной   задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4 классов является   пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся   получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие   взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать,   анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и   бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе предметной линии «Живой мир», содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Речевая практика. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / С. В. Комарова. — М. : Просвещение, 2020. — 63 с. : ил. — ISBN 978-5-09-051068-4. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразователь­ной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 4 классе, на последнем году начального обучения, на первый план выступают такие специфические задачи обучения на уроках «Речевая практика», как повышение самостоятельности школьников в речевом общении, знакомство их с простейшими законами организации текста, в том числе письменного высказывания. Каждый тематический раздел сопровождается методическими указаниями для педагогов и родителей. В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 4 класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения для активного индивидуального использования картинок детьми и осуществления более дифференцированного подхода к обучению с учётом разного уровня самостоятель­ности школьников и их социального окружения.	Скачать DOCX Cкачать PDF
	Изобразительное искусство. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / М. Ю. Рау, М. А. Зы­кова. — М. : Просвещение, 2018. — 95 с. : ил. — ISBN978-5-09-051065-3. Содержание учебника предназначено для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обе­спечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Развивающиеся умения четвероклассников передавать объекты в движении, внешность человека в портрете и автопортрете, применять разные техники работы с красками и бумагой помогут придать вы­разительность детским рисункам и поделкам. Расширяющиеся знания о творчестве известных художни­ков и народных мастеров, об окружающем природном мире и обществе, о материалах и инструментах в изобразительной деятельности дадут возможность детям глубже воспринимать и понимать произведе­ния искусства, а также делиться собственными впечатлениями и переживаниями в общении с окружаю­щими сверстниками и взрослыми. В конце учебника помещены методические странички для учителя. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучаю­щимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе элек­тронного приложения, размещённого на страничке учебника на сайте издательства.	Скачать DOCX Cкачать PDF

Моё здоровье от Сбербанка — вход в личный кабинет сотрудника на сайте mzdorovie.

com

Сбербанк предлагает своим сотрудникам не только неплохую по меркам рынка зарплату, но еще и расширенный соцпакет. Одна из опций расширенного соцпакета – подключение к программе Сберздоровье, по которой сотрудник получает пакет ДМС (добровольного медицинского страхования) и возможность оформлять страховые полисы на родственников по сниженной цене (страховые – Сбербанк Страхование, РЕСО Гарантия и Альфа-Страхование). Получить доступ к информации по страхованию можно через личный кабинет сервиса «Мое здоровье», который мы ниже и рассмотрим.

Регистрация в ЛК на сайте mzdorovie.com

Для начала отметим, что раньше Мое Здоровье находилось по адресу moezdo ru, но теперь личный кабинет Сбербанк перенес на другой адрес. Чтобы зарегистрироваться, вам нужно зайти на mzdorovie com, там будет форма регистрации в личный кабинет Сбербанк ДМС. Ссылка: https://mzdorovie.com/lk/login. Что делать:

1. Заходим, жмем на «Зарегистрироваться».
2. Вводим данные, которые просит сайт – фамилию-имя-отчество, дату рождения, пол, табельный номер, телефон, почтовый ящик, пароль.
3. Регистрируемся. На почту придет письмо с подтверждением.

Какие проблемы могут возникнуть при регистрации:

• Сайт не находит мой табельный номер. Если в начале номера стоит 0 – уберите его.
• Все введено правильно, но в базе меня не находит. Возможно, вы только что закончили испытательный срок, и ваши данные еще не попали в базу. Напишите в саппорт – все исправят.
• Испытательный срок закончился давно, а в базе меня все равно нет. Либо ваши личные данные менялись в последние месяцы, либо ваша запись «потерялась» в базе. Пишите в саппорт, пусть возвращают все на свои места.

Вход в личный кабинет Мое здоровье

Все просто: заходим на https://mzdorovie.com/lk/login, вводим логин-пароль, входим в систему.

Восстановление пароля

Если забыли пароль – нажмите на «Забыли пароль?» под формой входа. Сайт предложит ввести почту, на нее придет новый временный пароль. Если вы еще и почту не помните – жмите на «Войти по СМС» и укажите свой номер телефона, на него придет СМС с временным паролем. Если и телефон потеряли (как вы так умудрились?) – пишите в техподдержку.

Основные возможности личного кабинета Мое здоровье от Сбербанка

Функций, в общем-то, не много:

• Редактирование профиля. Тут можно сменить пароль, личные данные или почтовый ящик.
• Информация о страховании. Здесь можно получить информацию о том, что у вас за полис и что он покрывает.
• Дополнительные услуги. Тут – подключение дополнительных рисков, не входящих в базовый пакет.
• Экстренная помощь. Если что-то случилось – вы можете через ЛК обратиться в страховую за помощью.
• Оформление полиса. Здесь можно со скидкой оформить полис на родственника.

Медицинский центр Тула | Все виды медицинских услуг

Медицинский центр в Туле

Открытие многопрофильного медицинского центра «Эс Класс Клиник Тула» состоялось 4 декабря 2012 года. Мы занимаемся лечением деликатных проблем, таких как слабая потенция, простатит, геморрой, анальная трещина, инфекции, эрозия шейки матки, бесплодие и так далее.

• Как и все медицинские центры «Эс Класс Клиник», филиал в Туле обеспечивает своих врачей постоянным повышением квалификации, дополнительным обучением. Наши специалисты являются участниками различных медицинских конгрессов, форумов, семинаров. В своей деятельности они используют опыт отечественных и зарубежных коллег. Сейчас в нашей частной клинике работают 2 врача-уролога, 2 врача-колопроктолога, 2 врача-гинеколога, 2 косметолога-эстетиста, врач-дерматокосметолог, 4 хирурга, 3 пластических хирурга, анестезиолог-реаниматолог.
• В клинике используется исключительно новое современное оборудование, перед применением которого врачи проходят специальную подготовку и обучение – многопрофильный медцентр «Эс Класс Клиник» работает по международным стандартам предоставления медицинских услуг.
• В клинике функционируют отделения проктологии, урологии, гинекологии, косметологии, хирургии, пластической хирургии.
• Вы можете сделать УЗИ и платно сдать анализы по ценам, которые доступны каждому, без очереди в удобное для вас время. Диагностический центр в Туле «Эс Класс Клиник» позволяет быстро определить болезнь.
• В клинике действует программа «Здоровье нации», которая позволяет приобретать услуги в рассрочку без переплаты – теперь вам не нужно ограничивать себя, ведь на здоровье экономить нельзя! Особенностью программы является то, что лечение можно начать в день обращения. Также в нашей клинике предоставляются некоторые виды услуг по полису ДМС. Наша клиника делает услуги доступными для всех!

Услуги «Эс Класс Клиник Тула» доступны каждому. Мы заботимся о своих пациентах и делаем все возможное, чтобы вам у нас было комфортно.

Интернет аптека в Украине | Мед-Сервис

Онлайн-аптека — доступные препараты для всей семьи

Online apteka – сервис, который сегодня достаточно распространен по всему миру. Чтобы заказать необходимый медицинский препарат в Киеве, Днепре, Харькове, Одессе или любом другом городе Украины, достаточно войти на сайт компании, выбрать необходимую продукцию и оформить заказ.

Интернет аптека в Украине предлагает вниманию покупателей широкий ассортимент медикаментов и косметики. Кроме этого, цены на препараты можно узнать онлайн, не выходя из дома. Это очень удобно, так как аптеки онлайн в Украине – быстрый сервис, который работает 24 часа в сутки без выходных.

Почему интернет аптеки в Украине пользуются такой популярностью?

Фармацевтический бизнес сегодня находится на пике популярности. Заказать лекарство в аптеку можно в два клика. Кроме этого, интернет аптека Мед сервис™ имеет следующие преимущества:

• Реализация фармацевтической продукции высокого качества. Все медикаменты в обязательном порядке проходят предварительную проверку. Кроме этого, онлайн-аптека имеет необходимые сертификаты соответствия на все реализуемые товары.

• Благодаря широкому ассортименту медицинских препаратов предоставляется возможность подобрать то лекарство, которое четко соответствует предписанию врача и особенностям организма пациента.

• Сервис «аптека онлайн» помогает очень быстро найти любой препарат. Кроме этого, производится быстрая доставка необходимой продукции в любой уголок страны.

• Широкий выбор косметических средств, оказывающих лечебный эффект. Таким образом, здесь вы сможете купить косметику, которая позаботится о вашей коже, по относительно невысокой цене.

• Оnline-apteka периодически предоставляет своим клиентам возможность купить медицинские препараты со скидкой.

• Если вы хотите быть в курсе последних обновлений ассортимента или снижения цен, оформите онлайн-подписку на обновления сайта. После прохождения простой регистрации, вся необходимая информация будет отправляться на указанный адрес электронной почты.

Сотрудники онлайн-сервиса ежедневно работают над улучшением сайта. Это дает возможность еще удобнее приобретать необходимые медицинские препараты по доступной цене.

Широкое разнообразие оригинальной продукции в онлайн аптеке

Медсервис онлайн аптека предлагает вниманию покупателей широкий выбор следующей фармацевтической продукции:

• Медикаменты. Чтобы каждый пациент мог купить именно то лекарство, которое было назначено врачом, мы следим за постоянным обновлением ассортимента.  Регулярно производится пополнение онлайн каталога новейшими препаратами всемирно известных торговых марок.

• Косметические средства, которые оказывают лечебный эффект. Основным преимуществом такой косметики можно считать то, что она изготовлена на натуральной основе и не вызывает какие-либо аллергические реакции. На сайте компании можно ознакомиться с косметикой, которая есть в наличии и которую можно заказать.

• Товары для малышей и мам. С первых дней жизни ребенок будет окружен вашей заботой и любовью. Мед сервис аптека онлайн поможет подобрать крем, масло, молочко и прочую продукцию, которая не вызывает аллергические реакции или прочие негативные явления.

• Биологически активные добавки (БАДы). Чтобы максимально скорректировать рацион питания, необходимо помогать своему организму, дополняя рацион витаминами, минералами и прочими микроэлементами. Правильно подобранные препараты помогут эффективно справиться с поставленной задачей и поддерживать свое физическое и эмоциональное здоровье на надлежащем уровне.

• Медицинские аксессуары, помогающие измерить давление, температуру, уровень глюкозы в крови и так далее. Кроме этого, здесь можно выбрать эластичные бинты, фиксаторы, пластыри, шприцы и прочие товары.

• Продукция по уходу. Сюда можно отнести шампуни, зубные пасты, мыло, спонжи, подгузники, а также женские гигиенические товары, которые могут потребоваться в повседневной жизни.

Быстрый заказ медикаментов онлайн можно сделать на сайте аптеки. Если такой возможности нет, позвоните по контактному номеру телефона и озвучьте название необходимого препарата. Консультант Сервиса поможет оформить заказ и организует доставку выбранной продукции по указанному клиентом адресу.

Доставка заказа в аптеку производится в самые короткие сроки. После этого вам придет уведомление о том, что продукция поступила в наличие. Забрать медицинские препараты можно в ближайшей аптеке, адрес которой можно узнать у оператора или на официальном интернет-сайте.

Воспользовавшись онлайн-сервисом заказа медикаментов, вы самостоятельно удостоверитесь в простоте и удобстве предоставляемых услуг. Здесь предлагается продукция высокого качества, которая соответствует международным стандартам.

Попов Евгений Сергеевич / Popov Evgeny S.

Попов Евгений Сергеевич / Popov Evgeny S.

Должность: заведующий кафедрой

Образование: высшее, ГОУ ВПО «ВГТА», факультет пищевых машин и автоматов, 2002-2007 г.

Квалификация: Инженер

Ученая степень: доктор технических наук

Ученое звание: доцент

ORCID: 0000-0003-3303-3434

Researcher ID: E-5659-2014

Scopus Autor ID: 57190418952

РИНЦ Autor ID: 723700

Педагогический стаж (лет): 9

Общий стаж работы (лет): 9

Преподаваемые дисциплины:

• Технологическое оборудование предприятий общественного питания
• Основы научных исследований

Повышение квалификации:

• 2016 г., «Безопасность и охрана труда», ФГБОУ ВО «ВГУИТ», удостоверение о повышении квалификации № 160303-485
• 2016 г., «Разработка электронного учебно-методического комплекса при обучении студентов ВГУИТ с применением СДО «Moodle». Электронный деканат», ФГБОУ ВО «ВГУИТ», удостоверение о повышении квалификации №362404502547
• 2018 г., «Педагогика Высшей школы», ФГБОУ ВО «ВГУИТ», Диплом о профессиональной переподготовке №ПП-1603-152
• 2019 г., «Программа обучения по оценке демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills, компетенция «Поварское дело»,«Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», г. Москва, свидетельство № 0000033541

Область научных интересов:

• Разработка ресурсосберегающих технологий производства пищевых систем увеличенного срока годности
• Сохранение свойств пищевых систем с применением низкотемпературных режимов тепловой обработки
• Инновационные технологии тепловой кулинарной обработки пищевых продуктов
• Продукты здорового питания для профилактики и биокоррекции пищевого статуса и физиологических состояний организма человека

Публикации: Опубликовано 173 научных работы, в том числе4 учебных издания, 5 монографий, 41 статья в рецензируемых журналах ВАК РФ, 11 статей в журналах индексируемых Scopus и WebofScience. IH по ядру РИНЦ 1.

Основные публикации:

• Исследование влияния масла и муки из жмыха зародышей пшеницы на показатели энергообмена студентов и преподавателей ВУЗа / И. Э. Есауленко, Н. С. Родионова, Е. С. Попов, Е. П. Мелихова, Р. Д. Хатуаев // Гигиена и санитария. – 2015. –Т. 94.- № 9.–С. 42-46.
• Гигиенические аспекты и перспективы отечественного производства продуктов глубокой переработки зародышей пшеницы / Н. С. Родионова, Т. В. Алексеева, Е. С. Попов, Ю. О. Калгина, А. А. Натарова // Гигиена и санитария. – 2016. –Т. 95. — № 1. – С. 74-79.
• Оценка перспектив производства сбалансированных по полиненасыщенным жирным кислотам продуктов из отечественного растительного сырья / Е. С. Попов, Н. С. Родионова, О. А Соколова, Н. Ю. Мазуренко // Гигиена и санитария. – 2016. – Т. 95. — № 1. – С. 79-84.
• Влияние масла и муки из жмыха зародышей пшеницы на показатели липидного обмена студентов и преподавателей вуза / Н. С. Родионова, В. А. Исаев, А. Б. Вишняков, Е. С. Попов, Н. В. Сафонова, С. А. Сторублевцев // Вопросы питания. – 2016. – Т. 85, № 6. – С. 57-63.
• Mathematical modeling of heat treatment processes conserving biological activity of plant bioresources / N.S. Rodionova, E.S. Popov, E.А. Pozhidaeva, S.S. Pynzar, L.O. Ryaskina // Journal of Physics: Conference Series. – 2018. — Vol. 1015. – pp. 1-10.
• Дифференциально-термический анализ в оценке экзополисахаридной активности консорциумов пробиотических микроорганизмов / Родионова Н.С., Попов Е.С., Родионов А.А., Разинкова Т.А. // Известия Вузов. Прикладная химия и биотехнология.- 2018. – Т. 8. — № 4. – С. 95-105.
• LT-LT-технологии обработки пищевых систем : монография / Н. С. Родионова, Е. С. Попов, М. И. Корыстин, Е. А. Климова; Воронеж.гос. ун-т. инж. технол. – Воронеж, 2016. – 213 с.
• Родионова, Н. С. Нутриентные корректоры пищевого статуса на основе продуктов глубокой переработки низкомасличного сырья : монография / Н. С. Родионова, Е. С. Попов, О. А. Соколова; Воронеж.гос. ун-т. инж. технол. – Воронеж, 2016. – 240 с.
• Зародыш здоровья : монография / А. Б. Вишняков, В. Н. Власов, Н. С. Родионова, Т. В. Алексеева, Е. С. Попов, А. А. Дьяков. – 2-е изд., перераб. и доп. — Воронеж.гос. ун-т. инж. технол. – Воронеж, 2018. – 286 с.
• Impact of mechanical activation on the prebiotic properties of plant biological resources / Rodionova N. S., Popov E.S., Kustov V. Yu., Rodionov A.A., Pozhidaeva E.A., Rodionova N.A. // International Journal of Civil Engineering and Technology.- 2019. – Vol. 10. – Issue 01. – pp.1718-1730.

Награды:

• • Победитель областного конкурса «Инженер года — 2015», категория – профессиональные инженеры, номинация – биотехнологии на тему «Разработка технологии сбалансированных растительных композиций на основе фракций глубокой комплексной переработки растительного сырья».
• • Лауреат XXIV областного конкурса работ на соискание премий в области науки и образования для ученых образовательных организаций высшего образования и научных организаций на тему «Разработка технологии вакуумированных пищевых систем сбалансированного состава на основе фракций глубокой комплексной переработки растительного сырья для коррекции липидо — и газообмена».

Организационная работа: является ответственным за разработку учебных планов, дистанционные образовательные технологии, член совета молодых ученых, член диссертационного совета Д 212.035.04.

Контактная информация: тел.: 8(473)255-37-72, e-mail: [email protected]

Дополнительная информация: Победитель конкурса 2018 года по государственной поддержке молодых российских ученых (Грант Президента РФ, соглашение № 075-02-2018-333), тема научного исследования — «Разработка ресурсосберегающей технологии продуктов биокорректирующего и профилактического действия на основе зерновых биоресурсов». Руководитель научного коллектива по проекту Российского научного фонда на 2019-2022 г «Разработка новых подходов в оценки эффективности пребиотиков и пробиотиков, основанных на анализе микробиома кишечника с помощью высокопроизводительного секвенирования» (соглашение 19-76-10023).

Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения :: Главная

Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения (Росздравнадзор) учреждена Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральной исполнительной власти». органов» и является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в системе здравоохранения.

Росздравнадзор подчиняется Министерству здравоохранения Российской Федерации и руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, международными договорами, актами Минздрава Российской Федерации и Положением, изложенным в Приказе от 30 июня 2004 г. № 323 «О Федеральной службе по надзору в сфере здравоохранения».

Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения осуществляет свою деятельность непосредственно или через свои территориальные органы во взаимодействии с другими федеральными органами, органами государственной исполнительной власти, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными учреждениями.

В настоящее время в структуру Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения входят центральный аппарат (11 управлений), 78 региональных управлений в субъектах Российской Федерации и 3 федеральных государственных бюджетных учреждения.

Росздравнадзор осуществляет следующие полномочия:

1. Государственный контроль и надзор за:

— обращение медицинских изделий;

— качество и безопасность медицинской деятельности путем проведения проверок и ревизий;

— обращение лекарственных средств

— ценообразование на лекарственные средства, включенные в перечень ЖНВЛС;

— Реализация региональных программ модернизации здравоохранения Российской Федерации и мероприятий по модернизации учреждений здравоохранения и государственных учреждений, осуществляющих внедрение и модернизацию информационных систем здравоохранения в субъектах Российской Федерации;

— Достоверность первичной статистики, представляемой медицинскими учреждениями и индивидуальными медицинскими предпринимателями.

2. Контроль и надзор органов государственной власти субъекта Российской Федерации за ежегодными выплатами лицам, удостоенным звания «Почетный донор России». Выявление нарушений и привлечение к ответственности местных должностных лиц, виновных в неисполнении переданных полномочий, возложено на Росздравнадзор.

3. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения осуществляет:

— мониторинг перечня ЖНВЛП и цен на них;

— контроль безопасности медицинских изделий, регистрация побочных эффектов и нежелательных реакций, а также фактов и обстоятельств, связанных с обращением зарегистрированных медицинских изделий, которые могут представлять угрозу жизни и здоровью людей.

4. Лицензирование отдельных видов практики, входящих в компетенцию Службы.

5. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения:

— разрешения на транзит через территорию Российской Федерации сильнодействующих веществ, не являющихся прекурсорами наркотических средств и психотропных веществ;

— разрешения на ввоз в Российскую Федерацию изделий медицинского назначения для целей государственной регистрации;

— сертификат на ввоз (вывоз) наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров;

— сертификаты специалиста лицам с иностранным медицинским или фармацевтическим образованием.

6. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения осуществляет государственную регистрацию медицинских изделий.

7. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения ведет государственный реестр изделий медицинского назначения и организаций, изготавливающих изделия медицинского назначения;

8. Служба публикует информацию о решениях, принятых по результатам мониторинга безопасности лекарственных средств;

9. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения осуществляет проверки организаций здравоохранения;

10.Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения имеет часы приема, обеспечивает своевременную и полную обработку обращений граждан;

11. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения осуществляет иные функции, предусмотренные Положением о Росздравнадзоре, а также функции, предусмотренные федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации или Правительства Российской Федерации.

Управление здравоохранения — Англо-американская школа

Если вы подозреваете, что ваш ребенок болен, пожалуйста, оставьте его дома и проконсультируйтесь с вашим лечащим врачом, прежде чем отправлять его в школу.У родителей часто возникают вопросы относительно того, когда ребенку следует не ходить в школу из-за болезни. В целом AAS использует следующие рекомендации:

• Повышенная температура – выше 99,5 F/37,5 C в течение последних 72 часов
• Рвота – в течение последних 48 часов
• Диарея – в течение последних 48 часов
• Стрептококковая ангина – необходимо принимать антибиотики не менее 24 часов перед возвращением в школу
• Выделения из носа – густые цветные выделения (может потребоваться осмотр у врача)
• Головные вши – до обработки лечебным шампунем или маслом и/или до отсутствия живых вшей
• Ветряная оспа – оставайтесь дома, пока все волдыри не высохнут и не превратятся в струпья (около 6–10 дней)
• Сыпь – оставайтесь дома, пока сыпь не будет признана незаразной. Кожная сыпь может быть или не быть заразной. Однако этот диагноз не может быть поставлен в школе. При появлении кожной сыпи ребенок должен оставаться дома и обратиться к врачу для диагностики и соответствующего лечения.
• Конъюнктивит – относится к воспалению глаза. Он часто включает липкие выделения из глаз и розоватый оттенок склер (белков глаз). Могут потребоваться глазные капли, отпускаемые по рецепту. Ваш ребенок должен получать глазные капли в течение 48 часов до возвращения в школу. Обратитесь к врачу вашего ребенка за консультацией/лечением.
• Кашель – повторяющийся кашель, мешающий активности или играм ребенка, может потребовать осмотра у врача.

В случаях, когда одно из этих состояний возникает в школе (например, повышенная температура, рвота, диарея, выделения из глаз, кожная сыпь), с родителями свяжутся, чтобы они забрали ребенка домой. Если с родителем невозможно связаться, одного из ваших экстренных контактов попросят забрать ребенка. Школьный персонал НЕ может доставить учеников домой.Убедитесь, что вся контактная информация для экстренных случаев актуальна.

Если у вас есть член семьи, больной COVID, все члены семьи должны быть проверены и помещены на карантин. Мы настоятельно рекомендуем оставаться дома и пройти тестирование, если вы сомневаетесь в своем здоровье и здоровье своей семьи. Пожалуйста, пришлите ваши результаты на [email protected], чтобы мы могли помочь вам разобраться в ситуации.

Мы также хотели бы напомнить вам, что если один из ваших детей болен, его/ее братья и сестры также должны оставаться дома, учитывая, что инфекционные/вирусные заболевания имеют способность распространяться очень быстро, даже до того, как у других ваших детей появятся какие-либо симптомы. признаки этого.

По возвращении в школу учащийся должен принести письменную документацию от поставщика медицинских услуг с указанием диагноза и информацией о необходимости исключения в связи с коммуникабельностью. Сообщайте обо всех пропусках в школьное отделение и, если вы заболели, не забудьте предоставить конкретные сведения о причине отсутствия вашего ребенка и наличии симптомов.

Лекарства — если учащемуся необходимо получить лекарства во время учебы в школе, лекарство должно быть доставлено в Управление здравоохранения (комната 1011) утром перед школой с запиской от родителя/опекуна.Лекарство должно находиться в контейнере с этикеткой, на которой указаны имя учащегося, название лекарства, дозировка и предписанная схема приема. Если лекарство содержит контролируемое вещество (риталин, кодеин), лекарство должно быть доставлено в Управление здравоохранения родителем/опекуном. НИ ОДИН СТУДЕНТ НЕ ПОЗВОЛЯЕТ ЗАНИМАТЬСЯ САМОЛЕЧЕНИЕМ, И ВСЕ ЛЕКАРСТВА ДОЛЖНЫ ПРИНИМАТЬСЯ ПОД НАПРАВЛЕНИЕМ СОТРУДНИКОВ ШКОЛЬНОГО ОТДЕЛА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. ЭТО ВКЛЮЧАЕТ АСПИРИН, АНТАЦИДЫ, КАПЛИ ОТ КАШЛЯ, КАПЛИ ДЛЯ НОЗА/ГЛАЗ.

Состояние здоровья — Учащиеся с такими заболеваниями, как астма, диабет, судорожные припадки или тяжелая аллергия, должны иметь обновленный план лечения, который вы и ваш лечащий врач заполняете каждую осень (формы доступны в Health Office). Не забудьте выписать рецепты на лекарства/ингаляторы/эпи-ручки, которые вы не сможете купить здесь, в Москве. Мы просим, ​​чтобы все другие необходимые прививки проводились вашим семейным врачом или поставщиком медицинских услуг.

Было бы весьма признательно, если бы родители как возвращающихся, так и новых учащихся могли заполнить и вернуть всю медицинскую информацию в управление здравоохранения как можно скорее. Это включает в себя медицинских карт учащихся, контактные телефоны для экстренных случаев и документацию, касающуюся прививок/тестов .Все вернувшиеся студенты были уведомлены о любых отсутствующих требованиях по иммунизации / тестированию до летних каникул.

Конгресс.гов | Библиотека Конгресса

Раздел протокола Конгресса Ежедневный дайджест Сенат жилой дом Расширения замечаний

Замечания участников Автор Any House MemberАдамс, Алма С. [D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик В. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди С. [R-TX] Окинклосс, Джейк [D-MA] Эксн, Синтия [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диаз [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ами [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С.-младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блюменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Бурдо, Кэролайн [D-GA] Боуман, Джамаал [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браун, Шонтел М. [D-OH] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R -CO] Бакшон, Ларри [R-IN] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл С. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Чери [D -ИЛ] Баттерфилд, Г.К. [D-NC] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбахал, Салуд О. [D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Кэри, Майк [R-OH] Карл , Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D-TX] Коуторн, Мэдисон [R-NC] Шабо, Стив [ R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Черфилус-МакКормик, Шейла [D-FL] Чу, Джуди [D-CA] Чичиллин, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [D-MA] Кларк, Иветт Д.[D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн , Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э. [D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA ] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [ D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R-UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФацио, Питер А.[D-OR] ДеГетт, Диана [D-CO] ДеЛауро, Роза Л. [D-CT] ДельБене, Сьюзан К. [D-WA] Дельгадо, Антонио [D-NY] Демингс, Вэл Батлер [D-FL] ДеСолнье, Марк [D-CA] ДеЖарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э. [D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D- TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан, Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эллзи, Джейк [R-TX] Эммер, Том [ R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA] Эспайлат, Адриано [D-NY] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [ R-TX] Финстра, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А.Дрю, IV [R-GA] Фишбах, Мишель [R-MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фицпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К. Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Гаетц, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсия, Хесус Г. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. .[R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес, Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Госар, Пол А. [R-AZ] Готхаймер, Джош [D-NJ] Грейнджер , Кей [R-TX] Грейвс, Гаррет [R-LA] Грейвс, Сэм [R-MO] Грин, Эл [D-TX] Грин, Марк Э. [R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Грихальва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гест, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А.[D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Харцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Холлингсворт, Трей [R-IN] Хорсфорд, Стивен [D-NV] Хулахан, Крисси [D-PA] Хойер, Стени Х. [D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюзенга, Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э.[R-CA] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джексон, Ронни [R-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Джаяпал, Прамила [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри С. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Мондер [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайалии [D-HI] Каптур , Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг, Уильям Р. [D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL ] Келли, Трент [R-MS] Ханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т.[D-MI]Килмер, Дерек [D-WA]Ким, Энди [D-NJ]Ким, Янг [R-CA]Кинд, Рон [D-WI]Кинзингер, Адам [R-IL]Киркпатрик, Энн [D -AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кастер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] ЛаХуд, Дарин [R-IL] ЛаМальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D -PA] Ламборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р. [D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH] ЛаТернер , Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л. [D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D -NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу, Джулия [R-LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лью, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] ] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С.[D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D-MA] Мейс, Нэнси [R-SC ] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [R-KS] Мэннинг, Кэти Э. [ D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБат, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] Маккол, Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П.[D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] МакНерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- Нью-Йорк] Мейер, Питер [R-MI] Менг, Грейс [D-NY] Мейзер, Дэниел [R-PA] Мфуме, Квейси [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Муленаар, Джон Р. [R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R- UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелл, Джозеф Д. [D-NY] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [ R-NC] Мерфи, Стефани Н.[D-FL] Надлер, Джеррольд [D-NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негус, Джо [D-CO] Нельс, Трой Э. [R-TX ] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман, Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернольте, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М. [ R-MS] Паллоне, Фрэнк-младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл-младший [D- Нью-Джерси] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радеваген, Аумуа Амата Коулман [R-AS] Раскин, Джейми [D- MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М. [D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [ R-KY] Роджерс, Майк Д.[R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN] Розендейл-старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R -TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA]Руис, Рауль [D-CA]Рупперсбергер, CA Датч [D-MD]Раш, Бобби Л. [D-IL]Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Скализ, Стив [R-LA] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д. [D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D -IL] Шредер, Курт [D-OR] Шриер, Ким [D-WA] Швайкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С.«Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D-CA] Шеррилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R- ID] Сиры, Альбио [D-NJ] Слоткин, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R-NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R- MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спартц, Виктория [R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D- NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Штаубер, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиз М. [R-NY] Стайл, Брайан [R-WI] Штойбе, В.Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд, Мэрилин [D-WA] Суоцци, Томас Р. [D-NY] Суолвелл, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон, Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [D-NV] Тлайб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D -NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трэхан, Лори [D-MA] Троун, Дэвид Дж. [D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд , Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-TX] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес , Нидия М. [D-NY] Вагнер, Энн [R-MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальц, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D-NJ] Вебер, Рэнди К. старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Уэлч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзен [D-PA] Уильямс, Никема [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С. .[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Вомак, Стив [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зелдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантвелл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзен М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортес Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Дайэнн [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Хикенлупер, Джон У.[D-CO] Хироно, Мэйзи К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С.-младший [I-ME] Клобучар, Эми [D-MN] Лэнкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер [R-KS] МакКоннелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D-OR ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилья, Алекс [D-CA] Пол , Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри С.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Сассе, Бен [R-NE] Шац, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э. [D-NY] Скотт, Рик [R-FL] Скотт, Тим [R-SC] Шахин, Жанна [D-NH] Шелби, Ричард С. [R-AL] Синема, Кирстен [D-AZ] Смит, Тина [D-MN] Стабеноу, Дебби [D-MI] Салливан, Дэн [R-AK] Тестер, Джон [D-MT] Тьюн, Джон [R-SD] Тиллис, Томас [R-NC] Туми, Патрик [R-PA] Тубервиль, Томми [R -AL] Ван Холлен, Крис [D-MD] Уорнер, Марк Р.[D-VA] Уорнок, Рафаэль Г. [D-GA] Уоррен, Элизабет [D-MA] Уайтхаус, Шелдон [D-RI] Уикер, Роджер Ф. [R-MS] Уайден, Рон [D-OR] Янг , Тодд [R-IN]

Рутений (Ru) – химические свойства, влияние на здоровье и окружающую среду

Рутений вместе с родием, палладием, осмием, иридием и платиной образуют группу элементов, называемых металлами платиновой группы (МПГ).

Рутений — твердый белый металл. Не тускнеет при комнатной температуре, но окисляется на воздухе при температуре около 800°С.Металл не подвергается воздействию горячих или холодных кислот или царской водки, но при добавлении в раствор хлората калия происходит взрывное окисление. Растворяется в расплавленных щелочах.

Области применения

Спрос на рутений растет: металл находит применение в электронной промышленности (50%) и химической промышленности (40%), меньшие количества используются для легирования. В электронике он использовался в основном для электрических контактов, но теперь большая его часть используется в чип-резисторах. В химической промышленности используется в анодах для производства хлора в электрохимических элементах.

Металл используется в качестве отвердителя для палладия и платины, а добавление в небольших количествах улучшает коррозионную стойкость титанина. Он используется в электрических контактных сплавах и нитях, в ювелирных изделиях, в перьях ручек и в шарнирах инструментов. Он также используется в сплавах с кобальтом, молибденом, никелем, вольфрамом и другими металлами. Соединения рутения используются для окрашивания керамики и стекла.
Рутений также является универсальным катализатором, используемым, например, для удаления H ₂ S из нефтеперерабатывающих заводов и других промышленных процессов, для производства аммиака из природного газа и для производства уксусной кислоты из метанола.
Некоторые комплексы рутения поглощают свет во всем видимом спектре и активно исследуются в различных потенциальных технологиях солнечной энергетики.

Рутений в окружающей среде

Рутений – один из самых редких металлов на Земле.

Рутений встречается в виде свободного металла, иногда связанного с платиной, осмием и иридием, в Северной и Южной Америке и в Южной Африке. Минералов немного, таких как лаурит, руарсит и рутенарсенит.Все они редки, и ни один из них не является коммерческим источником металла. Рутений также связан с никелем и месторождениями (из которых он добывается в промышленных масштабах). Мировое производство составляет 12 тонн в год, а запасы оцениваются примерно в 5000 тонн.

Соединения рутения встречаются у большинства людей относительно редко. Все соединения рутения следует рассматривать как высокотоксичные и канцерогенные. Соединения рутения очень сильно окрашивают кожу. Похоже, что проглоченный рутений сильно задерживается в костях.Оксид рутения, RuO ₄ , очень токсичен и летуч, и его следует избегать.

Рутений-106 является одним из радионуклидов, участвующих в атмосферных испытаниях ядерного оружия, которые начались в 1945 году с испытания США и закончились в 1980 году испытанием Китая. Это один из долгоживущих радионуклидов, который вызывал и будет вызывать повышенный риск развития рака на десятилетия и столетия вперед.

Имеется очень мало данных о воздействии рутения на растения, и оценки его поглощения вычитают уровни 5 частей на миллиард или меньше, хотя водоросли, по-видимому, концентрируют его.О негативном воздействии на окружающую среду не сообщается.

Вернуться к периодическим элементам диаграммы.

Заявление – Риск остается высоким в Восточной Европе и Центральной Азии в связи с появлением варианта COVID-19 Omicron [EN/RU/DE] – Мир

Заявление д-ра Hans Henri P. Kluge, директора Европейского регионального бюро ВОЗ

Копенгаген, 15 февраля 2022 г.

На сегодняшний день во всем Европейском регионе ВОЗ зарегистрировано более 165 миллионов случаев COVID-19.Это остается смертельной болезнью, 1,8 миллиона человек погибли, 25 000 за последнюю неделю. Системы здравоохранения подвергаются все большей нагрузке, не в последнюю очередь из-за эскалации случаев заболевания среди медицинских работников — с 30 000 в конце прошлого года до 50 000 месяцем позже. По мере роста потребностей в области здравоохранения количество персонала, способного оказывать помощь, сокращается, а риск передачи инфекции в медицинских учреждениях возрастает, что еще больше усугубляет проблему.

Сегодня наше внимание сосредоточено на востоке Европейского региона ВОЗ.За последние 2 недели число случаев заболевания COVID-19 увеличилось более чем вдвое в 6 странах этой части Региона (Азербайджан, Армения, Беларусь, Грузия, Российская Федерация и Украина). Как и ожидалось, волна Омикрон движется на восток — этот вариант уже обнаружен в 10 восточных государствах-членах.

Вакцинация остается нашей лучшей защитой от тяжелых заболеваний и смерти для всех существующих в настоящее время вариантов вируса COVID-19, находящихся в обращении. Однако слишком много людей, подвергающихся повышенному риску, остаются незащищенными: менее 40% лиц в возрасте старше 60 лет в Боснии и Герцеговине, Болгарии, Кыргызстане, Украине и Узбекистане завершили серию вакцин против COVID-19.Болгария, Грузия и Северная Македония также входят в число тех стран, где менее 40% медицинских работников получили хотя бы одну дозу вакцины против COVID-19.

Я призываю правительства, органы здравоохранения и соответствующих партнеров внимательно изучить местные причины, влияющие на более низкий спрос на вакцины и их признание, и разработать специальные меры для срочного повышения уровня вакцинации на основе конкретных данных.

Столкнувшись с приливной волной Омикрон и с учетом того, что Дельта все еще широко циркулирует на востоке, эта тревожная ситуация не является подходящим моментом для отмены мер, которые, как мы знаем, работают на сокращение распространения COVID-19.К ним относятся избегание закрытых, ограниченных или людных мест, ношение масок, когда в помещении находятся другие люди, улучшение вентиляции, где это возможно, использование экспресс-тестов для раннего выявления случаев и обеспечение того, чтобы системы здравоохранения были хорошо подготовлены для предоставления основанных на фактических данных методов лечения, которые мы теперь знаем. может уменьшить тяжелые заболевания и смертность.

Однако, забегая вперед, я хотел бы повторить свое послание надежды. Хотя мы никогда не можем знать, какие новые варианты вируса появятся, несколько вещей работают в нашу пользу.К ним относятся: высокий уровень иммунитета, приобретаемый в результате инфекции или, что предпочтительнее, вакцинации; конец зимнего сезона с меньшим количеством людей, находящихся в помещении; и более низкая степень тяжести Омикрона среди полностью вакцинированных.

Мы должны использовать эту передышку, чтобы полностью взять под контроль передачу COVID-19 и положить конец острой фазе пандемии:

1. Максимальное увеличение охвата вакцинацией с уделением особого внимания тем группам населения, в которых охват вакцинацией был низким; в сочетании с трансграничным обменом вакцинами;
2. Помощь людям в минимизации риска для себя и других посредством частого самотестирования, финансовой и иной поддержки самоизоляции и ношения масок при нахождении в помещении с другими людьми;
3. Расширение доступа к эффективным противовирусным препаратам и другим доказательным методам лечения во всех странах;
4. Поддержка систем здравоохранения для сокращения отставания в лечении, вызванного пандемией, и по мере того, как они планируют заранее растущее бремя затяжного COVID.

Эти важные меры применимы как к востоку, так и к западу.

На этой ноте позвольте мне обратиться к отчету, который мы представляем сегодня на мероприятии, посвященном Международному дню борьбы с раком у детей. В докладе рассматриваются неравенства в отношении детского рака. Хорошая новость заключается в том, что до 90% детских онкологических заболеваний можно вылечить. И все же в некоторых местах выживаемость при детском раке составляет всего 20%. Это неравенство еще больше усугубляется в более позднем возрасте, поскольку диагноз рака меняет возможности и будущее ребенка и его семьи.

Одним из ужасных последствий этой пандемии стало неравное бремя, которое она легла на тех, кто и без того находился в неблагоприятном положении. Обеспечение того, чтобы системы здравоохранения смогли вновь сосредоточить внимание на лечении рака, поможет разорвать порочный круг, который портит будущее детей, которым в жизни уже не повезло.

Спасибо

Факультет — Факультет — Центр медицинских наук Техасского университета в Хьюстоне (UTHealth) Школа общественного здравоохранения

Мена войдет в состав Всемирной комиссии по устойчивому развитию триатлона

Кристина Мена, доктор философии, MSPH, региональный декан Центра медицинских наук Техасского университета в Хьюстоне (UTHealth Houston), кампус школы общественного здравоохранения Эль-Пасо, была назначена членом Всемирной комиссии по устойчивому развитию триатлона. Mena будет представлять Соединенные Штаты и работать совместно с USA Triathlon, национальным руководящим органом нескольких мультиспортивных мероприятий в США. и мероприятия с ключевыми заинтересованными сторонами и местными организаторами мероприятий.

Читать далее Мена войдет в состав Всемирной комиссии по устойчивому развитию триатлона

Медицинские центры увеличили количество обследований после партнерства с Программой борьбы с колоректальным раком

В 2021 г. Программа борьбы с колоректальным раком (CRCCP), финансируемая Центрами по контролю и профилактике заболеваний, добилась больших успехов в увеличении показателей скрининга колоректального рака (CRCS) и последующего наблюдения благодаря партнерским отношениям с Федерально квалифицированными медицинскими центрами (FQHC) по всему Техасу.

Читать далее В медицинских центрах увеличились показатели скрининга после партнерства с Программой борьбы с колоректальным раком

Увеличение физической активности в группах меньшинств, переживших рак молочной железы, улучшает качество жизни

Самые последние результаты инициативы доктора медицины Андерсона Техасского университета «Активная жизнь после рака» были опубликованы в журнале Cancer, журнале Американского онкологического общества (ACS), и показывают, что увеличение физической активности у выживших после рака молочной железы в меньшинства и плохо обслуживаемые с медицинской точки зрения районы могут улучшить качество жизни.

Читать далее Повышение физической активности в группах меньшинств, переживших рак молочной железы, улучшает качество жизни

Очоа выбрана «Для женщин в науке 2021 года», Национальная премия Перу

[Перуанская] Национальная программа научных исследований и перспективных исследований (ProCiencia), исполнительное подразделение Национального совета по науке, технологиям и технологическим инновациям (Concytec), совместно с Lóreal и ЮНЕСКО объявила ученых-победителей 24 января 2022 года.

Читать дальше Очоа выбрана Национальной премией Перу «Для женщин в науке 2021 года»

Бинг Ю, доктор философии, FAHA, назначен новым заведующим кафедрой профилактики трансплантации JLH Foundation.

Бинг Ю, доктор философии, FAHA, назначен новым заведующим кафедрой профилактики трансплантации JLH Foundation.

Поздравляем доцента EHGES и Центра генетики человека Бинг Ю, доктора философии, FAHA, с ее назначением новым заведующим кафедрой профилактики трансплантологии Фонда JLH в Школе общественного здравоохранения.

Читать далее Бинг Ю, доктор философии, FAHA, назначена новым заведующим кафедрой профилактики трансплантации JLH Foundation.

Образовательная программа кулинарной медицины показывает положительные результаты для пациентов с диабетом из малообеспеченных семей

Учебная программа по кулинарной медицине оказала положительное влияние на определенные биометрические и связанные с диетой поведенческие и психосоциальные результаты среди малообеспеченных пациентов с диабетом 2 типа, страдающих от отсутствия продовольственной безопасности, которые участвовали в программе рецептурного питания под руководством клиники. Техасский центр медицинских наук в Хьюстоне (UTHealth Houston).

Читать далее Образовательная программа по кулинарной медицине показывает положительные результаты для пациентов с диабетом из малообеспеченных семей

фунтов стерлингов на Месяц черной истории и представительство в системе общественного здравоохранения

«Месяц черной истории отмечается не только в феврале, его следует отмечать 365 дней в течение всего года», — говорит Кимберле Ландрам Стерлинг, доктор медицинских наук. Мы встретились со Стерлинг, чтобы обсудить Месяц черной истории и узнать о ее женщина в области общественного здравоохранения, исследований и ученых.

Подробнее Стерлинг о Месяце черной истории и представительстве в системе общественного здравоохранения

Несмотря на генетический состав, соблюдение рекомендаций по охране здоровья сердца может снизить риск сердечных заболеваний

По словам исследователей из Центра медицинских наук Техасского университета в Хьюстоне (UTHealth Houston), соблюдение рекомендаций Life’s Simple 7, разработанных Американской кардиологической ассоциацией (AHA), может значительно снизить риск ишемической болезни сердца, несмотря на генетическую предрасположенность.

Читать далее Несмотря на генетический состав, соблюдение рекомендаций по охране здоровья сердца может снизить риск сердечных заболеваний

HRSA выделяет CHPPR 10,3 млн долларов на повышение уровня вакцинации от COVID-19

Годовой грант в размере 10,3 млн долларов США от Управления ресурсов и услуг здравоохранения США (HRSA) был выделен Университетом Техасский центр медицинских наук в Хьюстоне (UTHealth Houston).

Читать далее HRSA выделяет CHPPR 10,3 млн долларов на повышение уровня вакцинации от COVID-19

HRSA выделяет 10,3 млн долларов на повышение уровня вакцинации от COVID-19 для трех малообеспеченных меньшинств в Техасе

Годовой грант в размере 10,3 млн долларов США от Управления ресурсов и услуг здравоохранения США (HRSA) был выделен Университетом Техасский центр медицинских наук в Хьюстоне (UTHealth Houston).

Читать далее HRSA выделяет 10,3 млн долларов на повышение уровня вакцинации от COVID-19 для трех групп меньшинств с низким доходом в Техасе

Программы санитарного просвещения и продвижения | Программа Rush Community Service Initiatives

Программы санитарного просвещения и пропаганды предоставляют образовательные ресурсы или возможности для пропаганды превентивного образа жизни и самоконтроля заболеваний.

5+1=20

Программа

5+1=20 направлена ​​на информирование учащихся старших классов государственных школ Чикаго о пяти заболеваниях, распространенных в окружающем малообеспеченном сообществе (астма, гипертония, ВИЧ, диабет и рак). Участвующие школы включают среднюю школу Бенито Хуареса, Подготовительную медицинскую академию Крейна и Академию морской математики и наук. 5 + 1 = 20 основан на идее, что знание этих 5 распространенных состояний плюс 1 информированный старшеклассник (или человек) может продлить жизнь на 20 лет (у лиц без медицинской страховки ожидаемая продолжительность жизни на 20 лет меньше, чем у обычных людей). населения США).Дважды в месяц студенты-добровольцы Rush преподают старшеклассникам тему здоровья, связанную с пятью болезнями. Содержание интерактивных лекций о здоровье варьируется от профилактики заболеваний до практических навыков, таких как проверка артериального давления. У старшеклассников есть возможность распространять свои знания на 5+1=20 ярмарках здоровья в своих школах. Мероприятия ярмарки здоровья включают расчеты ИМТ, проверку артериального давления, проверку зрения, проверку уровня глюкозы, направления и санитарное просвещение.В число участников ярмарки здоровья входят семьи и друзья учащихся, а также другие члены их сообществ.

• Услуги: ИМТ, кровяное давление, уровень глюкозы, проверка зрения, направления, санитарное просвещение
• Обслуживаемое население: Подростки и взрослые
• Партнеры сообщества: Государственные школы Чикаго — Средняя школа Бенито Хуареса, Подготовительная медицинская академия Крэйна, Академия морской математики и наук

Лагерь для больных астмой в общественном центре ABC Polk Bros.

Asthma Camp — это 8-часовая программа, проводимая в ABC Polk Bros.Общественный центр по адресу 3415 West 13th Place в западной части Чикаго один-два раза в год. Лагерь направлен на обучение лечению астмы и обеспечение доступа к респираторной помощи для детей в возрасте от 5 до 18 лет, страдающих астмой. Междисциплинарная команда студентов Rush и добровольцев факультета респираторной терапии возглавляет учебные станции, основанные на фактических данных, для получения общей информации об астме, научных данных об астме, хороших привычках при жизни с астмой, триггерах астмы, управлении лекарствами и устройствах и многом другом.Все станции и информация направлены на обучение детей и их семей здоровому образу жизни с астмой.

• Услуги: Образовательная деятельность
• Обслуживаемое население: дети с астмой, подростки и члены их семей
• Партнеры сообщества: Общественный центр ABC Polk Bros., Чикагские государственные школы

Организация здравоохранения консульства Мексики

MCHO стремится продвигать здоровый образ жизни в мексиканском сообществе в Чикаго посредством ежемесячных мероприятий, проводимых в консульстве Мексики по адресу 204 South Ashland Avenue в ближнем Вестсайде Чикаго. Мероприятия включают образовательные занятия и базовые медицинские осмотры. Студенты-добровольцы Rush предоставляют услуги, включающие санитарное просвещение, распространение брошюр с информацией о здоровье, написанных на испанском языке, и услуги скрининга, такие как расчет ИМТ, артериального давления и мониторинг уровня глюкозы в крови. Справки даются по мере необходимости.

• Услуги: Образовательные презентации, расчет ИМТ, измерение артериального давления, мониторинг уровня глюкозы в крови, направление к специалистам
• Обслуживаемое население: взрослые и дети, представляющие мексиканское сообщество
• Партнеры сообщества: Консульство Мексики

Мартин Лютер Кинг-младшийДневная программа

День MLK — это ежегодное мероприятие, на котором все программы RCSIP и студенческие группы собираются вместе, чтобы провести день служения в честь доктора Мартина Лютера Кинга-младшего. Студенты, преподаватели и сотрудники Rush участвуют в мероприятиях, связанных со здоровьем и благополучием. в прошлом они включали сбор личного состава для отправки в вооруженные силы за границей, приготовление завтрака в приютах для бездомных, проведение медицинских осмотров малообеспеченных слоев населения и открытие учебных лабораторий Rush, чтобы дать учащимся начальных и средних школ Чикагской государственной школы возможность исследовать и учиться. о медицинской карьере.

• Услуги: различные; сбор и доставка припасов для зарубежных военных, приготовление завтрака в приютах для бездомных, медицинские осмотры, учебные лаборатории, мероприятия по санитарному просвещению
• Обслуживаемое население: взрослые, дети и ветераны
• Партнеры сообщества: Franciscan Outreach, Дневная школа Лоуренса Армора, Чикагские молодежные центры, Клубы мальчиков и девочек Чикаго, Facing Forward, Армия спасения, Чикагские государственные школы и различные другие общественные организации

Оригинальный проект изменения

OCP — это группа быстрого реагирования и консультирования, которая помогает различным местным общественным группам организовывать, планировать и проводить небольшие и средние мероприятия, связанные со здоровьем, в таких местах, как церкви, школы и районные клубы.

• Услуги: набор волонтеров, проверка артериального давления, проверка зрения, мониторинг уровня глюкозы в крови, санитарное просвещение
• Обслуживаемое население: различные общественные группы
• Партнеры сообщества: Различные партнеры местного сообщества

RU Уход

RU Caring организует средние и крупные ярмарки здоровья в сообществе с акцентом на всестороннее здоровье и хорошее самочувствие. Студенты, преподаватели и сотрудники-волонтеры Rush из различных образовательных, клинических и операционных программ в Университете Раш сотрудничают, чтобы планировать, управлять и предлагать ряд услуг участникам ярмарки здоровья.Услуги ярмарки здоровья могут включать в себя проверку артериального давления, расчет ИМТ, медицинские осмотры, стоматологические осмотры и чистку, проверку зрения, проверку слуха, иммунизацию, проверку на заболевания, просвещение по вопросам здоровья и питания, фитнес-упражнения, регистрацию льгот для здоровья, направление на последующее лечение и вернуться к школьным принадлежностям для малообеспеченной молодежи.

• Услуги: проверка артериального давления и ИМТ, целенаправленные медицинские осмотры, осмотры у стоматолога, зрения, слуха и заболеваний, иммунизация, санитарное просвещение и питание, фитнес-упражнения, льготы для здоровья/поддержка при зачислении и направление к специалистам
• Обслуживаемое население: взрослые, подростки и дети
• Партнеры сообщества: Государственные школы Чикаго, Департамент общественного здравоохранения Чикаго, офис олдермена и другие партнеры сообщества

Оздоровительный центр RCSIP лицом вперед

Оздоровительный центр в Facing Forward проводится по четвергам с 17:30 до 19:30 в Facing Forward to End бездомных’ Sanctuary Place по адресу 642 North Kedzie в западной части Чикаго.Sanctuary Place — это постоянное жилищное сообщество для перемещенных женщин, которое обеспечивает поддержку сверстников и ведение дел на месте. Оздоровительный центр специально направлен на снижение риска сердечно-сосудистых заболеваний и улучшение здоровья органов дыхания с помощью комплексного подхода, основанного на рекомендациях Life’s Simple Sevens Американской кардиологической ассоциации. Еженедельные мероприятия состоят из студентов-добровольцев Rush, которые проводят медицинские осмотры на ИМТ и артериальное давление, проводят групповые коучинговые занятия (все лайф-коучи проходят обучение мотивационному интервьюированию и ежемесячные супервизии), читают лекцию по санитарному просвещению и заканчивают занятиями.Другие мероприятия включают в себя ежемесячную демонстрацию здоровой кулинарии, еженедельные встречи по вязанию в качестве метода снижения стресса и отказа от курения, мероприятие «Расскажи свою историю» с целью улучшения духовного и психического здоровья, группу прогулок и периодические проверки уровня глюкозы в крови. холестерина и дыхательных тестов здоровья. Все оздоровительные клиники находятся под наблюдением волонтеров факультета Раша.

• Услуги: лайф-коучинг, проверка ИМТ, проверка кровяного давления, уровень глюкозы, уровень холестерина, здоровье органов дыхания, санитарное просвещение, занятия физическими упражнениями, демонстрация здоровой кулинарии, группа ходьбы, группа вязания, коммуникативные мероприятия
• Обслуживаемое население: Бывшие перемещенные взрослые женщины
• Партнеры по сообществу: на пути к ликвидации бездомности

Оздоровительный центр RCSIP на Окли-сквер

Оздоровительный центр Facing Forward проводится еженедельно с 17:00 до 19:30 на площади Окли по адресу 2333 West Jackson в западной части Чикаго. Окли-сквер — это жилой комплекс восьмой секции, в котором проживает около 600 жителей в возрасте от новорожденных до пожилых людей. Оздоровительный центр специально направлен на снижение риска сердечно-сосудистых заболеваний и улучшение здоровья органов дыхания с помощью комплексного подхода, основанного на рекомендациях Life’s Simple Sevens Американской кардиологической ассоциации. Еженедельные мероприятия состоят из студентов-волонтеров Rush, которые проводят медицинские осмотры на ИМТ и артериальное давление, читают лекции по санитарному просвещению и завершаются упражнениями.Другие мероприятия включают в себя ежемесячную демонстрацию здоровой кулинарии, образовательные занятия по репродуктивному здоровью для подростков, занятия по здоровому питанию для детей, проводимые для жителей, у которых есть дети, и периодические проверки уровня глюкозы в крови, холестерина и респираторного здоровья. Все оздоровительные клиники находятся под наблюдением волонтеров факультета Раша.

• Услуги: проверка ИМТ, проверка кровяного давления, уровень глюкозы, уровень холестерина, здоровье органов дыхания, санитарное просвещение, занятия физическими упражнениями, демонстрация здоровой кулинарии, группа ходьбы, группа вязания, коммуникативные мероприятия
• Обслуживаемое население: от детей младшего возраста до пожилых людей
• Партнеры сообщества: The Community Builders, Inc

Молодежные адвокаты RCSIP

Молодежь – это группа студентов-добровольцев Раша, которые работают в Семейном центре для подростков Раша (AFC), трех школьных медицинских центрах Раша (SBHC) и на Окли-сквер, жилом комплексе восьмой секции. AFC расположен в кампусе Rush и предоставляет услуги по охране репродуктивного здоровья и санитарное просвещение для малообеспеченной молодежи мужского и женского пола, а также дородовой уход для малообеспеченной молодежи женского пола. Rush SBHC расположены в средней школе Orr Academy, Crane Medical Preparatory High School и Simpson Academy, государственной школе Чикаго для беременных и / или родителей девочек. SBHC действуют как сеть медицинской безопасности для малообеспеченной молодежи, и их услуги состоят из программ укрепления здоровья и клиник с полным спектром услуг, которые предоставляют учащимся первичную помощь, периодическую помощь, дородовой уход, услуги по охране репродуктивного здоровья и услуги по охране психического здоровья.SBHC в Simpson Academy и Orr Academy также предоставляют медицинские услуги детям в детских садах на территории. Волонтеры YA предоставляют основанные на фактических данных образовательные услуги в области репродуктивного здоровья, участвуют в ежегодных общешкольных днях скрининга заболеваний, передающихся половым путем, наблюдают за лечением пациентов и партнеров, а также проводят оценку риска для подростков с последующим направлением и последующим наблюдением на основе результатов оценки. YA в Simpson Academy также организуют большие ежемесячные празднования дня рождения для учеников Simpson во время обеденного перерыва (с 22:30 до 13:00).Все студенты, у которых дни рождения в этом месяце, отмечаются персонализированными тортами, открытками и подарочными пакетами, предоставленными Вспомогательным советом Rush. Для многих учеников Симпсона это первое признание в честь дня рождения. Все волонтеры YA проходят обучение по проведению оценки рисков и последующему наблюдению, а также проводят научно обоснованное просвещение в области репродуктивного здоровья.

• Виды деятельности: просвещение в области репродуктивного здоровья, оценка рисков, направление к специалистам и последующее наблюдение, обследование и лечение заболеваний, передающихся половым путем, празднование дня рождения
• Обслуживаемое население: беременные и/или воспитывающие девочки шестого-двенадцатого классов, дети родителей-подростков, подростки и молодые взрослые мужчины и женщины (младше 20 лет)
• Партнеры сообщества: Медицинские центры на базе школ Раш и Семейный центр подростков Раш, государственные школы Чикаго, Департамент общественного здравоохранения Чикаго, The Community Builders, Inc

.